Вечният казус: децата и телевизията

Дискусиите за въздействието на телевизора върху децата, особено бебетата, не са от вчера. Появяват се все повече проучвания за пагубния ефект на екрана върху навиците на децата, които изглеждат, най-малкото, обезпокояващи.

Съвременното дете прекарва средно 4 часа пред телевизора на ден, информират ни от Puls.bg. Телевизия гледат и прекалено малки деца, на възраст до 2 години, включително и кърмачета.

Проучване, проведено още през 2003 г. сочи, например, че американските деца на възраст от 6 месеца до 6 години прекарват средно по 2 часа пред монитор – гледат телевизия, играят на компютърни или видео игри.

Същото проучване прави и донякъде очаквания извод – прекалено многото часове пред екран са обвързани с трудности с четенето.

Проблемът не е толкова, че телевизорът в повечето случаи се използва като детегледачка, а че цветният екран все пак влияе на развитието на мозъка при децата.

Мозъкът на детето до 2 години се отличава със силна чувствителност - все още се развиват невралните връзки, расте и на големина. За съжаление, времето пред монитора не води до стимулиране развитието на мозъка, както всяка една друга дейност в тази крехка възраст.

Експерти, от която и да е педиатрична асоциация в света, препоръчват да не се допуска децата под 24 месеца да гледат телевизия. За препоръчване e, това да стане едва от 3-годишна възраст като времето пред екран бъде силно редуцирано.

Допустимо е детето на 3 години да прекарва не повече от 10-15 минути с бързите изображения и то при условие, че видео продуктът бъде внимателно избран – за предпочитане, специална анимация за най-малките.

Задължително условие обаче е родителят да присъства и бъде час от процеса на гледане с детето си – той трябва да се включва активно с поясняване на образите, действията на героите и поднасяне на оценки.

Подобна мярка се налага не само, за да може заниманието пред телевизора да бъде полезно за малчугана, но и да предотврати появата на неясни страхове у детето.

Телевизионните картини се менят твърде бързо за детската психика, а в същото време дребен детайл, който най-често не прави впечатление на възрастния, може да създаде погрешно впечатление на детето и неясни страхове.

Така родителят ще може да обяснява на детето моментите, които не разбира, да контролира съдържанието, например, чрез пауза, и да обяснява смисъла, който е вложен в действията на екранните фигури.

Едва след като мъничето придобие навик да прекарва минути пред екрана, след 1-2 години, то може да бъде оставяно от време на време само – отново за предпочитане с познат видео продукт.

Но по принцип гледането на телевизия би трябвало да се възприема, както от детето, още повече от възрастните за специално време, прекарано заедно и създаване на навик за активно интелектуално занимание. По този начин, най-малкото, се постига стимулиране на развитието на речта при детето.

Според публикация в сп. Форбс, телевизията отнема твърде много време на съвременното дете. Според водещия изследването, Фредерик Цимерман за предпочитане е същото време да бъде отделено в игра.

Физическите активности, както и общуването с връстници и възрастни също залага езикови способности у малкото дете. Добре е да се насърчава контактът очи в очи при общуването, диалога, игрите с пръсти и да се отделя време за четене на детето.

Постепенно от 3-годишна възраст времето пред екран се увеличава, но отново в някакви граници. Четиригодишното дете може да гледа телевизия до 20 минути на ден, за 5-6 годишното времето нараства до 30 минути.

Все пак не бива да се забравя, че децата на тази възраст обикновено прекарват в сън около 10 часа през нощта и 2 през деня. Свободното време извън рутинните дейности свързани с хранене, тоалет, би следвало в превес да се използва за физическа игра. Полезни са около 20 минути интелектуални занимания. Едва от оставащото време, могат да се заделят минути за Седмото изкуство.

При 7-годишните е допустимо времето за телевизия, компютърни или видео игри да достигне до 40 минути. Първокласниците по принцип са изправени пред предизвикателството на училището.

Обикновено имат по 5 учебни часа на ден, трябва да подготвят домашни, допълнително се изморяват с предвижване до учебното заведение. Гледането на телевизия само ще изтощи и обремени допълнително детското съзнание.

От училищната скамейка времето за активни игри и движение се редуцира рязко и силно. Ето защо е препоръчително детето вместо пред телевизора да прекарва навън или в спортната зала.

За 8-9-годишните часовете пред екран нарастват до 60 минути. Приблизително толкова е продължителността на детския филм.

Сборът общо прекарано време пред екран за децата на възраст от 10 до 13 години трябва да наброява не повече от 1 ½ часа, а след тази възраст до 2 часа на ден.

Всъщност, дори за възрастния човек е препоръчително да не губи повече от 2 часа време за телевизия и екранни забавления.

Част от проблемите, които се появяват при децата, прекарващи дълго време пред телевизора не са тайна: затлъстяване, високо кръвно налягане, проблеми със съня – неспокоен сън, кошмари, безсъние,

Синдром на дефицит на вниманието и хиперактивност, агресивно поведение, склонност към ранен сексуален живот и употреба на тютюн, алкохол и наркотици, залагане на проблеми на опорно-двигателния апарат, включително поява на хронична болка от детска възраст.

Проблемите се дължат на ефекта на телевизонния продукт – той травмира детската психика и налага придържане към определен модел на поведение, първо, като поведение на потребител пред екрана и второ, чрез подражаване на налаганите/представянието образи от там.

Има интересно проучване по отношение до колко подходящи кадри гледат децата, което е достатъчен аргумен за вредния ефект на телевизията върху детската психика и изграждането на личността на децата – при три до четири часа на ден пред телевизора, колкото прекарват в действителност те, едно дете до 10-годишна възраст вижда 8000 убийства. До 18-годишна възраст убийствата стават 18 000, а броят на сцените с насилие е 200 000...