[mo_mo]

Първоначално написано от еМ ДжИ

Според мен субективни могат да бъдат изпити като български и литература, рисуване и тези в НАТФИЗ, но не и по математика и език? там си има строго определени правила за отнемане на точки и т.н. А иначе психологическия момент си го има, спор няма А и е доста решаващ.

точно това и аз щях да кажа! нещата са си много точни и ясни...

[hubavelka]

хм,...
я хвани двама даскали да оценят една и съща работа, да видим дали ще сложат същата оценка.

[mo_mo]

единствено субективна може да е оценката на есето! за езика става въпрос...
пък за математиката - задачата се решава на нива - в зависимост до къде си я решил се дават съответни точки.
така, че дори да има разлика в оценката - по-скоро се касае за стотни...

[hubavelka]

Хората са чешити, всеки по-свой начин.
Всеки интерпретира нещата по-различен начин, това че ти примерно ще интерпретираш нещата по един начин, не значи че аз ще го направя по същия.
А и даскалите са различно строги. Има гадняри дето се заяждат за нема нищо , а има и такива, които го карат отгоре- отгоре.
Говоря по принцип.

[mo_mo]

а аз говорех за унивеситетски преподаватели и кадидатстудентски изпити... не за 'даскалите' по принцип. и там няма как да да са гадняри или не - има си точна система за оценяване, не е субективно както в училище...
също така, по колко различни начина може да се интерпретира една задача по алгебра? или си получил отговора, или не...

[hubavelka]

E, за точните науки няма средно положение, или си решил задачата или не си. Определено.

[bibi_82]

Първоначално написано от mo_mo

а аз говорех за унивеситетски преподаватели и кадидатстудентски изпити... не за 'даскалите' по принцип. и там няма как да да са гадняри или не - има си точна система за оценяване, не е субективно както в училище...
също така, по колко различни начина може да се интерпретира една задача по алгебра? или си получил отговора, или не...

не е точно така.субективизъм има и при университетските преподаватели, на кандидатстудентските изпити - също.има значение как си стигнал до решението на задачата, дали си обяснил как си стигнал до крайния резултат, за някои преподаватели това е важно независимо дали си получил верния отговор накрая или не.там се гледа всеки ред от решението.при езика е по същия начин - някои не обръщат внимание на дребни грешки, направени по невнимание, особено когато от работата ти е видно че го знаеш...други се хващат и за най-малкото нещо и това се отразява на оценката ти.....мога да ви дам и пример....на първия ми изпит по висша математика само аз успях да си реша задачата и цялата група преписа от мен.накрая аз имах 3-ка както и всички останали които бяхме проверявани от същия преподавател, другата част - проверявани от друг предподавател имаха 5-ци.дали няма субективизъм а?

[valeto]

Кандидатстудентските изпити, както и последващите в университета, в училище, или квито ви дойдат наум са си пълна порнография! Явила съм се на доста изпити и мога ди ви кажа, че всеки си оценява както му скимне. Няма нито стандарти, нито обективизъм.
Да, в математиката е ясно - решил-нерешил, но я ми кажете - как се дава на кандидатстудентски изпит задача, която не се учи навсякъде. Говоря за изпит по математика в УАСГ. Учат ги в Строителния или на уроци. Ако си поискаш. Другите, кучета ги яли.

А за изпит по език друг пример - момиче учи немски от 6 годишна - уроци, частни учители, всяка година до Германия при брат си, завърши с отличен Немската гимназия и на изпита в СУ - 2КА????? Езика го знае перфектно. Отиде да си види работата и кво мислите - за неща, които са абсолютно верни, като А и Б в азбуката например, ги бяха сметнали за грешки. Накрая я приеха в Германия... Сигурно защото не знае езика ....

[bibi_82]

Вале, аз имах една колежка и приятелка която е наполовина рускиня. това й е майчин език...ами едва я пуснаха на държавния по руски което е смешно щото тя го знае руския по-добре и от преподавателката си.понякога имам чувството че колкото повече виждат че знаеш токова повече се заяждат щото как така ще знаеш повече от тях

[valeto]

Така е Биби. Дали се заяждат, защото виждат, че някой знае нещо, че е направил усилия, за да научи, или защото ги е яд на себе си, че не знаят толков. Не казвам, че преподавателите са некадърни, но може ли в университет да ти преподава информатика човек, който знае ка компютри колкото баба ми и да ти вика - Взимате една данна (това е единствено число за данни) от този файл и я слагате в другия! Или изобщо не беше чувал за терабайт, до гигабайт беше стигнал човека, явно повече не може...