Надарените деца – начин на употреба, втора част

Надареното дете, обясняват същите тези специалисти, не е по-интелигентно от другите, а с по-различна интелигентност.

Неговата логическа мисъл, способността му да прави взаимовръзки между фактите и бързо да запомня, го правят по-бързо напредващо от връстниците си.

Освен да предизвикват силна родителска гордост, тези деца трябва да бъдат и стимулирани да доразвиват способностите си, защото би било жалко да се похабят заради липса на време и внимание.

Ако имате на главата си такова дете, което непрестанно задава въпроси, вероятно ви се иска да ни го дадете за доотглеждане, защото е факт, че едно постоянно питащо малко същество си е живо изпитание.

Не се опитвайте да бъдете Енциклопедия и да отговаряте лично на всички въпроси.

Дайте му в ръце книгите, а след това и интернет и то само ще намери това, което го интересува.

В никакъв случай обаче не го оставяйте на произвола на съдбата и програмата на телевизията.

До към седем-осем годишна възраст на децата трябва да се обяснява това, което виждат на екрана, да се коментират отношенията между героите, да се прави ясна разлика между добро и лошо.

Можете да се посъветвате с психолог или педагог за това кои книги са най-подходящи за развиване на способностите на детето ви, а и на вашите собствени като родител.

Умишлено поставихме книгите преди компютъра, защото самият процес на четене и създаване на образи е важен процес за правилното развитие на децата по принцип, не само на надарените.

Създавайте му и извънучилищни занимания.

Пеене, танци, спорт, рисуване, театрално изкуство – на будното дете трябва непрестанно да му се намират занимания и предизвикателства, за да се развива.

В противен случай може да станете свидетел на „умно, но мързеливо дете“, което е най-тъжното нещо за един родител.

Често, просто защото му е скучно в училище, надареното дете спира да се интересува от случващото се в класната стая.

В този случай то „забива“ в собствения си свят, където му е много по-интересно и може дори да „отпадне от системата на образованието“, както казват хорицата от Министерството.